O Programa Nacional de
Informática na Educação – PROINFO foi instituído pela Portaria Ministerial nº
522, de 09 de abril de 1997, com a finalidade de promover o uso pedagógico das
tecnologias aplicadas à educação nas escolas públicas de ensino fundamental ou
médio. Em 2007, a Secretaria de Educação a Distância, no contexto do Plano de
Desenvolvimento da Educação – PDE, elaborou revisão do Programa postulando a
integração e articulação de três componentes:
1. A instalação de
ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com
computadores, impressoras e outros equipamentos, e acesso à Internet – banda
larga).
2. A formação continuada
dos professores e outros agentes educacionais para uso pedagógico das
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).
3. A oferta de conteúdos
educacionais e recursos educacionais multimídia e digitais, soluções e sistemas
de informação disponibiliza dos pela SEED/MEC nos próprios computadores por
meio do portal do professor, da TV Escola (TV-DVD), etc. Continuando sua
missão, o Proinfo, em março de 2008, iniciou uma das maiores capacitações no
uso das TICs: o Proinfo Integrado.
Referência:
BASTOS, Beth ...[et al.]. Introdução
à educação digital: caderno de estudo e prática. 1ª ed. Ministério da Educação, Secretaria de Educação à Distância, Brasília,
2008. 268 p.
Assista ao vídeo abaixo: Entrevista com diretores e funcionários de duas Escolas Municipais de São João Del Rei a respeito do uso do laboratório de informática cedidos pelo ProInfo.
Elabore um texto (Máximo 20 linhas) sobre o laboratório de informática de sua escola (ou de outra) procurando responder as seguintes questões:
Quem usa o laboratório? O que os alunos fazem no laboratório? Os alunos gostam de trabalhar com os computadores? Foi ou não criada uma disciplina de informática na escola? Que mudanças a chegada do laboratório trouxe para essa escola em geral? Quais as principais dificuldades encontradas?
Digite seu relatório utilizando um editor de textos (Writer ou Word) e envie o material entrando na Biblioteca e depois em Material do Aluno.
Tema: Atividades EAD -- Subtema: EAD01 - [Texto] - Laboratório de Informática
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Faça uma pesquisa sobre boas maneiras na Internet (também chamadas de Netiqueta).
Como você vai utilizar ideias dos outros não deixe de colocar as referências bibliográficas no final do seu texto. Você precisa escrever pelo menos 20 linhas de conteúdo. Digite seu texto em um editor de textos (Writer ou Word) utilizando a fonte Arial 12 ou Times New Roman 12. Poste seu trabalho em Biblioteca, Material do Aluno.
Tema: Atividades EAD - Subtema: EAD02 - [Texto] - Boas maneiras na internet
Atividade EAD 03 – Fórum “Sobre os Cursistas” Falem um pouco sobre vocês. Aproveitem este espaço para compartilhar um pouco da sua trajetória na educação e das suas expectativas nesse curso de Introdução à Educação Digital. Sinta-se à vontade para comentar o texto dos outros cursistas. Lembre-se de destacar os pontos que achou mais interessantes dos relatos dos colegas cursistas.
Faça uma contribuição sua e comente pelo menos 3 contribuições dos outros cursistas.
Tema: Atividades EAD – Subtema: EAD03 - [Fórum] – Sobre os cursistas
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Algumas escolas já contam com laboratórios de informática para uso pedagógico. A tendência é um avanço gradativo desse tipo de recurso: lousas digitais, tablets para professores e alunos... Tudo isso em uma realidade cada vez mais próxima. Nós, educadores, estamos prontos para utilizar esses recursos? Quais seriam as vantagens e desvantagens? E a capacitação dos educadores: de quem é a responsabilidade? Expresse sua opinião no fórum e não deixe de comentar os textos de alguns colegas. Faça uma contribuição sua e comente pelo menos 3 contribuições dos outros cursistas.
Atividade EAD 05 – “Atividade Módulo Unidades 1 e 2” No e-ProInfo entre em Módulo, clique conteúdo do módulo e depois clique em Acesso ao Conteúdo do Módulo. Entre em unidades e estude os seguintes temas: Unidade 1 – Tecnologias no Cotidiano: Desafios à Inclusão Digital Unidade 2 – Navegação, pesquisa na internet e segurança na rede
Em seguida entre em Acesso ao Conteúdo do Módulo. Entre em material de apoio e acesse os itens referentes à unidade 1 e 2. Finalmente assista aos vídeos da unidade 1 e 2.
Digite suas reflexões a respeito dos seus estudos no diário de bordo. Disponível na plataforma.
Tema: Atividades EAD – Subtema: EAD05 – [Diário] – Estudos das Unidades 1 e 2
Videos da unidade 1 do curso de introdução á Educação Digital - ProInfo 40 Horas
1 – Criança, a alma do negócio
Por que meu filho sempre me pede um brinquedo novo? Por que minha filha quer mais uma boneca se ela já tem uma caixa cheia de bonecas? Por que meu filho acha que precisa de mais um tênis? Por que eu comprei maquiagem para minha filha se ela só tem cinco anos? Por que meu filho sofre tanto se ele não tem o último modelo de um celular? Por que eu não consigo dizer não? Ele pede, eu compro e mesmo assim meu filho sempre quer mais. De onde vem este desejo constante de consumo?
2 - Viciado em world of warcraft:
É possível, literalmente, ficar viciado em um jogo de computador? Segundo os autores deste vídeo, é possível sim. http://www.youtube.com/watch?v=puCHekcMglQ
03 – Fases da Revolução Industrial
Aula de História destinada a alunos do Ensino Fundamental, produzida pela Profa. Alessandra Nóbrega; http://www.youtube.com/watch?v=-r71y4WvRy4
04 – O impacto da Tecnologia da Informação na Vida Social
Reportagem do canal Futura abrangendo diversos impactos das TIC nas nossas vidas. Tem um conteúdo mais otimista; http://www.youtube.com/watch?v=w-iWSfwmI9g
05 – Ladislau Dowbor – Educação e tecnologia
Parte inicial de uma longa entrevista à Rede Vida que argumenta que, frente à explosão atual do universo do conhecimento e das tecnologias correspondentes, a escola tem de repensar o seu papel. A visão do entrevistado é que precisamos de uma escola um pouco menos lecionadora. http://www.youtube.com/watch?v=ViG_nK351E0
